宁武县阳方口完全小学双减工作自查报告

宁武县阳方口完全小学双减工作自查报告

学校是落实“双减”工作的主阵地。为了贯彻落实上级部门关于“双减”和“五项管理”的工作要求，一方面有效地减轻学生的作业负担和课外培训负担，另一方面又能让学生学得好，学有所长。宁武县阳方完全小学积极行动起来，从减负、提质、服务等多方面为抓手，“立足学生实际，落实‘双减’政策”。  　　

1、组织培训、落实任务  　　

为落实全国教育工作会议部署，全面贯彻党的教育方针，宁武县阳方口完全小学就“双减”及“五项管理”工作召开专题会议，由学校领导班子组织全体老师深入学习领会相关的文件精神，解读落实中小学生身心健康发展的五项规定及“双减”政策，在会上还明确各部门在“双减”任务中的分工。必须坚决以学生为本，遵循教育规律，保护学生健康成长。统筹推进、稳步实施，确保“双减”工作平稳有序开展。
“双减”工作是党中央针对我国教育事业当前现状和教育强国的要求提出的战略性决策。作为落实双减政策的主阵地——学校，我们除了提高认识，统一思想，不折不扣如期执行好相关文件部署的各项任务外，还肩负着做好政策解读，对群众做好广泛宣传的重任。　

2、健全完善作业监察

1、健全作业管理机制 

合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度。　　2、分类明确作业总量  　　

针对小学书面作业平均完成时间不超过60分钟的问题，我校将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。　

2、提高作业设计质量  　　

我校召开了学科教研组会议，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。  　　

3、加强作业完成指导  　

要求教师指学生在校内完成大部分书面作业。并认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。教务处跟踪落实，定期检查教师作业批改情况。

4、作业规范管理

建立了《宁武县阳方口完全小学作业管理制度》，制定了《宁武县阳方口完全小学作业管理办法》，严格按照教学计划开展教学活动，落实作业选用政策，建立作业选用台账。由宁武县阳方口完全小学教导处和班主任协调统筹学校、年级、班级各学科教师科学合理布置作业，达到各科作业量均衡，准确把握作业的内容和形式，严格控制作业总量，保证了作业管理工作的顺利进行。

5、.明确禁止项目

各科教师做到分层布置作业，作业全批全改，无惩罚性、重复性作业。一二年级不布置书面家庭作业，三-六年级书面作业时间不超过60分，坚决杜绝挤占自习课时间，杜绝教师利用手机布置额外的书面家庭作业，加强学困生的作业指导。

6、加强作业设计与布置的科学性

学校各学科教研组作业的布置要依据新课程标准和教材内容及课程目标要求，认真精选典型性、代表性的作业，要有利于学生理解和巩固所学知识，激活思维，培养创新能力。

7、进一步规范校外培训治理。

坚持依法治理、标本兼治，强化培训内容监管，规范培训服务行为，尤其是在从业人员资质、资金监管、合同使用、课程质量等方面加大监管力度，严肃查处违法违规培训行为，切实减轻学生过重的校外培训负担，维护孩子身心健康和家长合法权益。

8、加强作业检查监督 强化“作业”制度落地 

学校利用每月教学常规检查定时开展学生作业专项检查。检查内容包括作业内容（常规+特色）、作业总量、作业批改、作业的难易程度、分层作业设计等。 　　

9、科学利用课余时间  　　

合理引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。如果个别学生经努力仍完不成书面作业的，由班主任统计情况，跟踪了解，定期家访，指导解决学生的实际困难，使其能按时就寝。  　  　　三、课后服务保障  　　

1.成立以校长为组长的领导小组和实施小组，召开领导班子会议和全体教师会议，围绕课后服务怎么搞，多长时间，学学困生辅导如何设计等问题确定了课后服务的内容，挖掘学校的特色资源，进行个性化课程设置，并制定了相关制度。学校课后服务总体方案按照动员广大教师积极参与课后服务工作的热情，使课后服务工作得到了有效的开展。

2.学校根据上级文件精神，出台了课后服务实施方案，在完成正常的教育教学、作业批改、集体教研、备课的同时，动员全体教师根据自身的专业特长参与辅导管理。

3、设置服务项目，促进学生全面发展

学校的课后服务时间，要求老师们对学有困难的学生进行辅导和答疑，对学有余力的学生进行培优工作。除此之外我们充分挖掘学校的教育教学特色，不断升级课后服务的内容，把素质拓展和社团活动结合起来，把大课间活动和服务内容结合起来，充分发挥教师特长和功能教室、运动场地的作用，根据学生的兴趣爱好，打破班级和年级界限，成立了绘画、科技、合唱、书法、声乐、舞蹈、阅读、足球、花样跳绳、武术社团活动，努力以独特的课程魅力吸引每一个学生。

4、不断完善和改进，提高课后服务的质量

此外我们还要充分的开发和探索课程的魅力，在六一儿童节开展课后服务成果展示汇报，并要请家长走进学校，充分利用学校开展的各项活动，为学生展示特长搭建舞台，有力的促进学生的特长发展。

四、严格管理，指导课后服务落实落地

在课后服务的管理上，学校研究制定专项的考核制度，把课后服务的班级参与率，完成质量作为考核的主要指标，纳入到教师绩效考核之中，每节课做到必巡和必查，查是否有违规现象、查是否有懈怠现象、从学科作业设计入手，进行开发和探索，提高作业管理的能力，保障课后服务工作稳扎稳打，有序开展，不断推进。

五、教学管理工作

1.严格执行国家课程标准

严格按照国家课程标准制定教学计划，根据学期初制定胡教学计划开展教学活动，实施“零起点”教学，保证课堂教学的完整性，按照国家课程设置课程课时，开齐、开足学科课程，不随意增减课程课时。严格征订教材教辅，无强制或暗示学生订阅教辅材料等行为。

2. 提高课堂教学质量

优化教学设计，精心组织课堂教学，提高课堂教学质量。

3. 积极探索高效课堂教学模式

做好备、讲、批、辅、研工作，真正做到轻负担，高质量。让学生动起来，让课堂活起来，使效果好起来，真正做到了“高效轻负”。

4.努力推进学校教学质量评估工作

学校每学期只进行三、四、五、六期末教学质量评估，不进行考试排名，合理确定教学质量评估难度，严格按照国家课程标准和教学基本要求确定教学质量评估内容，校内和社会没有公布学生个人或集体的教学质量评估成绩排名。

5.科学安排作息时间

学生在家时严格控制好居家上网时间，自觉保护视力，家校共同教育、共同努力，合理安排作息时间，培养学生养成良好的学习生活习惯。

“双减”工作事关重大，是政府的一项重大的民生工程。宁武县阳方口完全小学落实“双减”及“五项管理”工作，坚持“刚性约束”和“柔性管理”相结合，做到全覆盖、齐步走、抓督察、常态化，提高工作精准化精细化水平，形成了落实“双减”、“五项管理”的浓厚氛围，推进了育人方式改革，为学生身心健康成长提供了有力保障。今后，我校将会把行之有效的工作做法制度化，形成长效机制，做到持之以恒，助力学生全面发展，健康成长。