给教师的建议 测试题

给教师的建议  测试题

姓名：________     成绩：________ 

一、填空题（20分）

1.苏霍姆林斯基说过“没有也不可能有_________的学生”。

2.苏霍姆林斯基在“谈谈对后进生的工作”认为，最有效的手段就是扩大他们的____________。

3.苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中提到要想克服负担过重现象，就得是学生有自由支配的________。

4.苏霍姆林斯基所说的“思考之室”是指我们的___________。

5._________是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段。

二、判断题（20分）

1.画图是发展创造性思维和想象力的手段之一。      （   ）

2.“知识——既是目的，也是手段。”这句话是对的。（   ）

3.小学的主要任务就是教会儿童使用工具，一个人在他的一生就是借助这个工具去掌握知识的。                              （   ）

4.学习愿望不是学生学习活动的主要动因。          （   ）

5.让学生进行独立的脑力劳动的方法是合作性学习法。（   ）

三、单项选择题(20分)

1.想克服负担过重现象，就得使学生有（    ）。

A、学习的时间   B、自由支配的时间  C、思考的时间   D、玩耍的时间

2.第十七条教会学生观察即学龄初期的观察训练——这是智力发展必不可缺的条件。 （   ）

A、教会学生观察B、教会学生学习C、教会学生思考D、教会学生学会阅读

3.苏霍姆林斯基在《一个“差生”的“思维的觉醒”》一文中的“差生”是指（   ）。

A、罗曼   B、费尔巴哈     C、巴甫里克      D、彼嘉

4.苏霍姆林斯基认为（    ）应当跟图画紧密结合起来。

A、识字教学    B、词语学习    C、句子学习      D、思考问题

5.苏霍姆林斯基认为了解儿童，首先得了解（    ）。

A、儿童的健康状况    B、儿童的思维能力    C、儿童的家庭状况     

D、儿童的动手能力

四、简答题（40分）

1.“两套教学大纲”分别指的是什么？

2.学生应当掌握的最重要的技能和技巧是什么？