心得体会

                   阳方口完全小学2023.9.6

2023.8.29到9月4号，我有幸参加了北京师范大学进行小学英语教师的学习。这段学习经历既提升了我的专业知识，也拓宽了我的教学视野，让我对教育有了更深的理解。以下是我这段学习的心得。

8.30 我们聆听了闫赤斌教授的《指向学生核心素养发展的教学评一体化教学设计》，认真研读了课标，新修订的课程方案和课程标准回归教育的育人本质和课程的育人功能，凝练了学生学习各门课程需要培养的核心素养，回答了各门课程的独特育人价值。更难能可贵的是，核心素养统领并贯穿于课程目标、课程内容、教学实施和教学评价各个方面，将其统合为一个有机的整体。

同时，以核心素养为主要维度，各课程标准研制了学业质量标准，让核心素养可见、可评。总之，以核心素养为灵魂的新课程，全面凸显了课程的育人价值。落实新课标，需要教师超越“教书”，走向“育人”，从学科本位、知识本位走向学生素养本位。要研读新课程方案和新课程课标，明晰“为什么教”和“为谁教”的时代要求，深刻理解课程育人价值，落实育人为本理念。准确把握课程要培养的学生核心素养，明确教学内容和教学活动的素养要求，培养学生正确价值观、必备品格和关键能力，设定教学目标，改革教学过程和教学方法，把立德树人根本任务落实到具体教育教学活动中。

9.1日下午我有幸聆听了李燕芳老师的讲座《儿童青少年脑与认知发展规律及其教育启示》，受益匪浅。

李老师指出，当今还处在“快速变化”的时代,学校在减负，但是学生压力大，学生缺乏健全人问题解决，劳动意识，批判质疑能不足，沟通合作，创造性与问题解决，信息素质，自我认知调控。批判性思考，学会学习，终身学习，基于孩子们的大脑发展和心理发展特点，引导孩子合理归因，行成成长式思维。

在课堂教学中，多赞扬和鼓励孩子，抓住孩子的有意注意，小学阶段无意注意为主，应以具体的直观的材料为主，应从学生的兴趣出发，更能抓住学生的兴趣。

五天的培训让我收获满满，我们应该信息技术应用在教学中，来为我们的教学服务，增强课堂的趣味性和高效性。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。