宁武县阳方口镇中心校全民阅读活动情况报告

宁武县阳方口镇中心校全民阅读活动情况报告

宁武县阳方口镇中心校紧紧围绕上级关于全民阅读的相关指示精神，结合学校的实际情况，深入开展师生阅读活动，大力推广师生阅读，努力形成“多读书、读好书、善读书”的良好氛围，在学校推动师生阅读，从而带亲子阅读，现将活动开展，情况总结如下：

一、主要做法和成效 

（一）加强传统阅读推广

教师专业理论书籍阅读，结合单位工作和业务需要进行读书学习。

开展图书推荐活动，教师为学生推荐必读书目。

在师生中广泛开展读书宣传活动，倡导全民阅读。

（2）注重媒体阅读推广。

在组织好日常学习阅读活动同时，充分利用电视、网络等媒体形式广泛开展全民阅读推广活动。

（3）开展演讲比赛和读书活动，“倡导全民阅读、建设和谐社会”系列宣传资料和全民阅读相关宣传推广，有效推动了全民阅读氛围的形成。

（4）尽管良好阅读习惯的养成并不是一蹴而就的，语文教师在平时的教学中，只要注重阅读方法指导，重视阅读兴趣培养，就一定会让孩子们逐步养成阅读习惯。  　　

1、重视阅读兴趣培养。  　　  　　

2、注重阅读方法指导。 读书的方法主要来自课内，来自老师平时的课堂教学之中，要求学生读书时要注意力集中，边读边想，遇到生字生词能使用工具书，联系上下文寻求答案。　

3、榜样促进习惯的养成。 在课堂上，有意识地让一些阅读好的学生像老师一样带领学生阅读，学生的积极性更高了，许多学生都跃跃欲试。 　　

4、让习惯在活动中巩固。 引导学生阅读中国传统的诗、词、文，感受中国传统文化的独特魅力，并组织学生给古诗编故事，创演古诗情境剧，古诗文朗诵等。  　

二、存在的问题与原因 

在开展活动的过程中，也发现不少问题，主要有：一是活动规模小，影响力不广不深。二是活动组织者单一，活动后劲欠缺。开展活动参与单位少，没有后劲，扩展力不强。三是阅读推广方法不系统。活动开展，大多是宣传图书、宣传阅读的好处、倡导全民参与阅读、参与阅读推广。

3、下一步工作打算 

（1）深入实施多读书活动，大力宣传读好书。

（2）倡导教师阅读，教师引导学生多读书、读好书、善读书，形成良好的师生阅读、生生阅读氛围，建设书香校园。 

（3）加强业务建设，为师生提供优质服务。一是不断更新阅读内容，满足读者阅读需求，主要加强青少年读物、经典读物的补充。我们在今后的工作中，不断扩大阅读推广，不断丰富活动内容，努力建设书香、书香校园。