数学教材改革的主要特点
2021年10月31日 15:54:30 来源:网校空间 访问量：138次
教师在学生每堂开始之前，要进行预测，提出的问题，对于学生能够独立解决的并能最大限度发挥学生之间优势互补的问题，要让每一个学生在学习中都有问题提出，总结发言等都由不同的学生承担，每位学生在学习中都有表现的机会。
1建立机制。必须有意识地强化“学习小组”的集体荣誉感，让每个成员都感到自己的行为会影响整组的学习结果，要引导学生学会倾听别人的述说，尊重别人的意见，从而使组内出现“互动、互助、互勉、互进”的局面。
2保证时间。要给学生提供充分的时间和空间分析问题，让学生在充分独立思考的基础上，积极参与小组讨论、分析他人的观点、认真进行反思、展开探究，让学生们用心与智慧交流，让思维的火花碰撞，从而有效地完成对知识的建构。
3适时引导。合作过程中学生活动相对分散，教师要提出具体的要求，并通过提示、点拨、引导等形式，保证合作为提高课堂教学成效服务。
编辑：郭宏
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