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科学学科培训

2020年01月04日 11:22:30 访问量:196

2019年12月17日我有幸参加了云南昆明小学科学学科的培训活动,深感荣幸。因为这次科学学科的培训,让我对此学科又有了新的认识。通过这次培训让我受益匪浅,对自己在今后工作中发现自己,完善自我有着深刻的意义。下面我就此向大家汇报一下我本次培训学习的感受,希望与大家共勉。

第一堂课是由席学荣老师讲授科学课堂的变革,席老师从当前学科的大背景下就学生的思维发展展开了阐述,在讲述过程中呈现了较多成功的教学案例,在这些成功的案例中让我们明白在做实验的时候必须创设情境,引导学生提出问题,然后让学生会猜测,开拓他们的思维,培养学生的科学素养。

接下来是由沈玉萍老师讲解了如何发展学生的思维能力,和朱勇江老师讲解的学业成绩评价的内容与评价,讲到教师要有精彩的导入,然后在实验过程中让学生主动发现问题,自己动手验证,获得数据最后得出结论,这样的一个教学过程主要目的在于培养学生的科学思维,最后把所学的知识应用到生活中去,而且在日常的教学中也要按这样的标准去评价他们。

李燕老师和马莹华老师所讲的低段科学教学方法,主要讲解怎样把握好课堂的调控艺术,让学生既动起来,又顺利完成教学任务,培养学生的探究能力就显的很重要。李燕老师讲到首先要培养学生良好的学习习惯要培养科学课的课堂常规,如有条不紊的开展实验,实事求是的科学态度等。

总之,只要我们在教学过程中不断地发现、总结,孩子们就能学到有趣的科学、有用的科学。经历了这次培训,我深刻体会到有太多的知识需要我去学习,有太多的问题值得我去探究。今后,我将一如既往地工作和学习,不断地提高自身的科学素养,做好小学生的科学启蒙教育。

编辑:张成祥
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