教案

教 案 首 页

课  题

我们受特殊保护

第   2 课时 

课  型

        新授 

授课日期

月 日

核心素养

目标

【教学目标】

1、情感态度与价值观目标:培养学生的法律意识和观念

2、能力目标:能够运用法律保护自己,并主动承担起属于自己的义务

3、知识目标:认识来自家庭、社会各界的保护,感受到社会各界对未成年人的特殊关爱。

教学重点

认识来自家庭、社会各界的保护

教学难点

认识来自家庭、社会各界的保护

教 学 过 程

备 注

【教学准备】多媒体课件、课本插图等等

【教学过程】

一、导入新课

1、播放视频:《武汉市未成年人保护条例》

2、讨论:从视频当中,你感受到了什么?

3、回答:感受到了来自社会全方位的保护。

【学情预设：父母作为未成年人的法定监护人,有管教和保护未成年子女的权利

和义务有人说“棒头下出孝子”你赞成这样的观点吗?为什么?父母人应当关注未成年人的生理心理状况和行为习惯,以健康的思想和适当的年方法教育未成年人,引导未成年人进行有益身心健康的活动,在法治社家会,不得实施家庭暴力保】

教 学 过 程

备 注

二、讲授新课

1、阅读角:国际家庭日

2、思考:为什么联合国大会要确立国际家庭日呢?家庭对于未成年人而言有和重要意义?

3、小提示:家庭是构成社会的基本单位,也是未成年人生活、成长的主要场所。因此,加强对未成年人的家庭保护尤为重要

4、小小分享会:

(1)回忆一下,在你的成长过程中,感受到了哪些来自家庭的关爱?讲述自己感触最深的故事,表达自己的感恩之心

(2)说一说,家庭保护主要体现在哪些方面

(3)作为未成年人,我们应该如何对待自己的父母?

5、小提示:父母作为未成年人的法定监护人,有管教和保护未成年子女的权利和义务。父母应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯,以健康的思想和适当的方法教育未成年人,引导未成年人进行有益身心健康的活动。作为未成年人,应当同从父母的教导,孝敬父母。子女在成年后,还有赔养辅助父母的义务。

6、新闻:

(1)父打麻将儿子坠亡疏于照料”已成为对未成年人的伤害源头之一

(2)一年轻母亲长期毒打4岁儿子!邻居劝阻,她还说“死不了的

7、社会大观察:现实生活中,家庭保护的缺失仍然存在

8、为此,我国制定了:《中华人民共和国反家庭暴力法》

9、知识窗:《中华人民共和国反家庭暴力法》

10、阅读角:《儿童权利公约》

11、材料解读:

(1)美国是如何保护未成年人的?

(2)日本是如何保护未成年人的?

12、小提示:一个社会对未成年人的态度,可以反映出它的文明程度。

13、小小分享会:在你的成长过程中,你感受到了哪些来自社会各界的特别关怀?

14、社会新问题:留守儿童。

【设计意图：认识到当今社会家庭保护仍然确实,所以我国依然要加强家庭保护,并了解我国加强家庭保护的具体措施,制定《中华人民共和国反家庭暴力法》】

三、课堂小结

我们每个人都会受到来自社会各界的全方位保护,这样的保护使我们健康成长、快乐成长

教 学 过 程

备 注

板书设计

作业设计

教

学

随

笔

成功之处：

不足之处：