一年级下册心理健康教案《观察力的培养》

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课  题

观察力的培养—章鱼小香肠双胞胎

第   课时 

课  型

   新授课

授课日期

月   日

核心素养

目标

1. 通过绘本阅读，感知观察的方法。

2.通过游戏训练，培养并提高自己的观察力

教学重点

通过绘本阅读，让学生知道观察的方法

教学难点

通过游戏训练，提高观察能力

教 学 过 程

备 注

导入：图片展示“双胞胎”

图片提问引入：双胞胎

教师 ：今天请了2个宝宝来和同学们一起玩游戏，你们看，他们是谁？（PPT展示图片）

教师：你怎么知道他们是双胞胎？

教师：同学们观察得真细致。原来，你们是看他们长得一模一样，穿着也一模一样，神态也是一模一样，所以认为他们就是双胞胎的。

教师引出:

那今天这节课，我们就一起来学习走进观察的世界，看看我们的观察力怎么样吧。

活动一：绘本阅读《章鱼小香肠双胞胎》

教师：今天我们就给大家分享一个双胞胎的故事。他们是章鱼小香肠双胞胎。我们一起去看看，章鱼小香肠双胞胎兄弟经历了什么。

一、教师完整的讲述绘本故事。

二、教师提问，学生根据绘本回答问题：

1、章鱼兄弟在干什么？发生了什么事情？

2、长腿筷子追着章鱼兄弟，章鱼兄弟藏在哪里了？他们为什么会选择藏在那里？

3、章鱼小香肠兄弟又跑到哪里去了？

4、长腿筷子仔细观察，他又发现了章鱼小香肠兄弟。这时，章鱼小兄弟又会把自己藏在哪里呢？

5、章鱼先生又跑到哪去了？长腿筷子用什么办法找到它们的？

三、教师小结：章鱼小香肠双胞胎兄弟跑得真费劲，因为长腿筷子很细心，很会观察，总能把它们找到。最后，章鱼小香肠双胞胎兄弟又跑回哪里了？（饭盒里）你们猜，它们最后会怎样？长腿筷子他是用了什么方法找到章鱼小香肠双胞胎兄弟的？小结观察的方法：颜色、形状、对比、细节

活动二：观察力大考验

1.大家一起找不同游戏

教师：接下来，老师会呈现4张图片给同学们来找不同，我看看谁观察能力最强，找的又快又准！

2.闪记车牌

教师：每辆车都有一个车牌号码，老师会快速播放一个号码，你们能仔细观察并记下这个号码吗？

3.闪记图片

师：同学们，接下来的挑战难度增加，老师同样用三十秒的时间让你们仔细观察一幅图片，并记下图里有什么东西，要认真仔细看，接着老师会提出几个问题，考考你们到底有没有仔细观察，有没有信心挑战！

问题：1.图中有哪三种动物；2.船头挂着什么？3.猪的手里拿着什么东西？4.熊手里拿着什么？

活动三：体验式游戏：神奇百宝箱

教师：老师给你们带来了一个神秘的礼物，看，它是一个神奇百宝箱！里面装满了各种各样的宝贝，有没有哪个同学想上来摸一摸，想一想它们是什么？

教师：确定了一个东西以后就不要换，用手摸一摸觉得他们是什么？

教师：能不能用几个词语来形容这个东西？现在能确定这是什么了吗？恭喜答对啦，掌声送给自己！

教师：请同学们回想一下，你们通过哪些方式来判断的呢？

教师：看来呀，观察不仅仅局限于眼力，我们还可以用其他的感官去体会和感受，那谁能告诉老师这一轮我们的观察法宝是什么吗？

教师：是的，我们可以充分调动感官没从多方面去感受和体会，只有这样才能对事物有一个完整的印象.

总结

教师小结: 今天我们学习《章鱼小香肠双胞胎》，向章鱼小香肠双胞胎学习了会利用环境，比如颜色、形状、细节、对比等隐藏自己，也向长腿筷子学习了用观察的方法来找出章鱼小香肠双胞胎。我们以后在学习和生活中，也要学会用观察的方法，来解决生活中遇到的各种困难。

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