关注心理健康，呵护困境少年 ——“阳光自护” 困境青少年心理健康服务项目走进宁武县阳方口完全小学

关注心理健康，呵护困境少年 ——“阳光自护”

困境青少年心理健康服务项目走进宁武县阳方口完全小学

金秋十月，团省委“阳光自护”困境青少年心理健康服务正在汾源大地上如火如荼地进行着，2020年10月27日，这次服务项目的授权心理讲师王晶给我校4-6年的同学上了具有趣味性的团体心理辅导课，活动收到很好的效果。

本次活动旨在给全体学生普及心理学的知识，致力于关注青少年的心理健康，帮助和呵护困境青少年走出阴霾”，王老师先从本次活动的意图讲起，然后通过趣味性的活动潜移默化地为同学们讲授最基本的心理知识，为同学们打开了一扇关爱心灵的窗户，让同学明白了学会自我欣赏，能够正确对待自己和同伴的优缺点，当自己遇到问题、困扰时可以寻求心理老师的帮助。团辅课也不仅仅是简单的游戏，而是通过观察、参与、体验、交流等方式获得心灵体验，在活动中感受成功的喜悦。

王老师通过两个游戏活动“我的名片”和“我的手印树”带领同学们体验了团辅的开展方式，热身活动“抓青蛙”，让同学们先预估再游戏，同学们挑战自我，通过青蛙的数量确定青蛙叫几声，最后上升到抓青蛙，在这个过程中学生们不但放松了心情，而且收获了游戏的积极意义：原来我们每个人都是一个独特的个体，都有无限的潜能，只要善于突破自我、挑战自我就能走的更远!

在主体活动中大家体验到了轻松愉悦的感觉。在“抓青蛙”的过程中，同学惊叫、欢呼雀跃，精彩不断，笑声不断……游戏完以后，同学们感触颇深，积极踊跃地分享自己在整个活动中的体验和感受。孩子们在活动中玩得不亦乐乎，教室里不断地传来欢笑声。在游戏中王老师引导学生积极主动与他人交往，互相说学生在合作中感受着朋友间信任的快乐。

“我的手印树”活动把此次活动推向了高潮，同学们进一步提高了自我认识，既要正视自己的优点，又要虚心地悦纳别人对自己的批评、建议。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”