学经典诗文，扬中华传统 ——阳方口完全小学古诗词知识竞赛

开卷有益，书香宜人，畅游书海，墨香四溢。我校一直致力于学生的全面发展，积极打造“书香宜人”的校园文化氛围 ，为了深入实施素质教育，弘扬中华优秀经典传统文化，培养学生的爱国主义情感，强化主题阅读”的要求，彰显中华语言文化魅力，展现阳方口完全小学学生古诗词积累水平，提升学生通用语言文字的应用水平营造浓郁的校园读书氛围，帮助全体学生铸就美丽的中国梦，2020年10月20日、21日、23日、我校举行为期三天古诗词竞赛活动。活动在我校三至六年级同学进行。首先由各班班主任和各班语文老师在班内组织初赛，每班选取5名优胜者参加决赛。竞赛考察古诗积累和运用以及和古诗相关的知识。

三-六年级古诗文知识竞赛活动具体安排 2020年10月20日下午活动时间：五六年级 2020年10月21日下午活动时间：四年级 2020年10月22日下午活动时间：三年级

副校长兼政教主任李新宽开场白 尊敬的各位领导、老师、同学们，大家好： 我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。一篇篇脍炙人口的佳作，内容极其丰富。有的写景，有的写物，有的叙事，有的抒情，有的写人氏的悲欢离合，有的写国家的治乱盛衰，有的豪迈奔放，有的情意绵绵。今天，就让我们徜徉在中华古诗文的长河中，再次感受博大精深的中华古文化吧！

今天比赛的奖项设置是这样的：本次活动分团体奖、个人奖俩类，个人奖取各班分数最高的。团体奖每年级取一个班。 参加今天竞赛的小选手都是经过班级选拔出来的， 个个都出类拔萃，今天他们在比赛现场表现如何， 我们拭目以待。 竞赛分为 3 轮： 古诗词背诵必答题， 古诗词知识竞赛：必答题和抢答题 风险飞花令 选手们，准备好迎接挑战了吗？ 下面我宣布阳方口完全小学中华经典古诗文知识竞赛现在开始。 1、 首先进行的是第一轮比赛——古诗词背诵必答题。 先宣布一下答题的规则：本轮竞赛共包含小学必背50首古诗词，选手上场时随机抽取古诗词序号，决定自己背诵的篇目。要求背诵出诗名、作者朝代、姓名、古诗词内容。有错误时，该首诗不得分。当主持人宣布"开始背诵"后， 参赛队员在有限时间内完成背诵， 背诵完成要说"背诵完毕"。 每人背诵5首，每背诵一首得10分。

3-6年级的同学分别抽签决定自己背诵的五首诗词后背诵：

同学们准备的很充分，大多数五首全部背诵，有三位同学背诵了三四首。 第一轮比赛结束， 我们来看一下得分情况。 2、 现在进行第二轮比赛——古诗词知识竞赛：必答题和抢答题 一、必答题：共30题，选手自己抓阄决定试题，由主持人读题（选手排好顺序轮流）。每人答3题，答对一个得10分，答错不得分。 好。 现在必答开始——请听题

二、宣布一下抢答题比赛的规则：共20题，由主持人读题，每道题目公布后， 抢答器抢到的一支参赛队确定一名队员答题。选手抢答答对自己得10分，班级得10分；答错自己扣10分，班级扣10分。 抢答题必须在主持人宣读完题面并宣布"开始"以后， 抢答器倒计时开始后 在开始按抢答器， 否则视为犯规， 取消答题资格。 获得答题权后要立即作答， 超过 5 秒未作答的视作回答错误。 回答完了要说"回答完毕"。 好。 现在抢答开始——请听题：

学生答完每道题后评委老师全做相应的讲解：

3、 现在进行我们今天比赛的最后一个环节。 也是最刺激、 最出乎意料的一个环节——风险飞花令。  风险飞花令的比赛规则是这样的：（春、花、雨、雪、风、山）各班报送选手时按名次排好，同年级一个班按名次对另一个班的选手，双方对接，答对一句，个人得5分（每句诗词必须上下俩句）。直到对方答不出，本班集体得10分，对答时间为30秒。 同学们积累的知识非常丰富，飞花令进入了古诗词竞赛的高潮，五一班的高广宁和六一班的李毓对决“春”的飞花令。一个说了10句，一个说了11句。其它同学也对决了不同的诗句。

本次活动我校特邀请了参赛选手的家长观看，观看的同学、老师、家长掌声不断。

第三轮比赛结束了 ， 看一下各班的最后得分。 4、获得本次中华古诗文知识竞赛团体赛一等奖的是： 六一班     四二班     三二班 获得本次中华古诗文知识竞赛个人奖的是： 六年级：李毓      五年级：高广宁 四一班：刘嘉儒    四二班：赵宝顺 三一班：王玉环     三二班：冯帅泽

让我们再次用热烈的掌声向获奖的同学们表示祝贺! 结束语：中华经典古诗词是中华民族艺术宝库的瑰宝，也是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。代代吟诵，千古不衰，源远流长。同学们，中华古诗文浩如烟海， 华夏文明光辉灿烂。 让我们多学习 中华经典文化， 李新宽副校长首先肯定了同学们的成绩，希望同学们可以再接再厉，取得更好的成绩。其次提出要求，古诗词背诵不仅要会背，还有读出韵律，读出意境美！最后指出经典诵读是中华民族之美德，我们是祖国的未来，我们要将之传承下去……领悟五千年文化精华， 继承民族优秀传统， “读千古美文， 做少年君子”。