第 3 单 元 教 学 设 计

单元主题

My friends

授课时间

单元内容概述

本单元学习的主题是向他人介绍自己的好朋友，对好友的性格和外貌特征进行描述。教学内容主要是通过展示学生们介绍好友的情景来展开的。教学重点是能够听、说、认读核心句型“—What’s his name? —His name is Zhang Peng.”“He’s tall and strong.”“Who’s he?”“He has glasses and his shoes are blue.”；能够听、说、认读单词“strong, friendly, quiet, hair, shoe, glasses”。

核心要素分析

句型

· 听、说、认读句型“—What’s his name? —His name is Zhang Peng.”“He’s tall and strong.”“Who’s he?”“He has glasses and his shoes are blue.”

·在情景中运用句型“—What’s his/her name?—His/ Her name is…”“—Who’s he/ she?—He/ She is…”询问他人的姓名或身份并做出回答

·在情景中运用句型“He’s/ She’s…”“He/ She has…”描述人物的性格或外貌特征

·按照意群朗读“He has short hair. He has a big green bag. What is his name?”等四组句子

词汇

·听、说、认读单词“strong, friendly, quiet, hair, shoe, glasses”

·正确使用上述单词描述人物的性格或外貌特征

·在有意义的语境中抄写上述话题词汇

语音

·掌握o-e的发音规则，即o-e在单词中发长音/əʊ/

·读出符合o-e发音规则的单词，并根据发音拼写出符合o-e发音规则的单词

单元

任务群

设计

第一课时：Part A Let’s talk & Let’s play

第二课时：Part A Let’s learn & Let’s chant

第三课时：Part A Let’s spell

第四课时：Part B Let’s talk & Let’s play

第五课时：Part B Let’s learn & Say and draw

第六课时：Part B Read and write & Let’s check & Let’s sing