课后服务总结

2022-2023学年度第二学期四年级语文培优补差工作总结一学期以来，我在学困生转化工作过程中，能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实学困生转化的内容，计划中要求，计划的目标基本能实现。现将一学期来的工作总结如下:

一、学校领导的重视与支持

学校领导非常重视培优辅差这项工作,有针对性的指导老师如何去做,也能充分相信老师,鼓励老师大胆的探索各种合理的教育方法、教学手段来培优辅差。

二、采取具体的转化措施，提高学困生的学习成绩

1.对学生采取“一帮一” 的措施。“学生一帮一” 即品学兼优的学生帮助一个学有困难的学生，利用课余、休息时间给予适当的学习指导与帮助。

2.利用课余时间对学困生进行辅导。每周的晚修时间或者午餐后的时间进行学困生的辅导，除平时课堂多关注，课间及时辅导时间专门辅导，并及时总结学困生转化的成功经验，在班级中树立典型，相信榜样的力量是无穷的，以典型来诱导学困生的学习动机。

3.取得家长的配合，及时与家长沟通，给家长提供必要的教育方法的建议和意见。

4.从书写抓起。如果能认真写出一手好字， 说明他进步了，学习态度也端正了，没有理由学不好了。那么，在教学生字时，我会指名几位学困生，看我示范书写，怎样才能把字写好看，一笔一画地教，最后当堂练写给我看。书写贵在坚持，我会时刻鼓励他们认真书写，逐一落实。

5.中等生也是我重点关注的对象，因为他们已掌握基础知识，只要在重点指导看图写话和阅读，加强习题练习，抓背诵、抓书写、抓默写，他们会有很大的提升空间，发展为优生。

三、成绩情况

本学期，在老师和同学们的的共同努力下，经过一个学期的努力，学生在纪律卫生和学习，上都有了明显的进步，本学期综合练习课堂检测学生成绩都提高了，不能不说这是一个不小的进步。作业上，学生积极完成，作业完成效果佳。

付出总会有收获，学困生不管是书写还是成绩都有所提高了。其实，只要我们多一份耐心和细心、关心，多一份对学生的鼓励，他们终究会进步的。希望在下个学期，他们因为自己的努力，学习成绩会更进一层楼。

四、工作反思

由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有:

1、个别学生不良的学习习惯还有待进一步引导改正：本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题。如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。

2、写作方面水平差异太大：班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中、应该加以克服。

3、班上学生两极分化严重，对于学困生的辅导有待继续加强：在今后的教学中我要更加努力学习，更完善自己，更努力地钻研教材，摸索出一套属于自己风格的教学方法。新的学年即将到来,我们这样一群朝气蓬勃的年轻老师将依然踏踏实实做好自己的本职工作，并团结协作，为学校的发展做出应做的贡献。