研思并行，共促成长——小学数学片区教研、阳方口镇中心校数学教研活动纪实

       为深化小学数学课堂教学实践，搭建校际教师交流互鉴的平台，近日，阳方口镇片区小学数学教研活动如期开展。来自阳方口镇中心校、阳矿小学、东关小学校的教师们齐聚一堂，以课堂展示为载体，共探教学提质之路。

      五年级第六单元高彩霞老师以单元重点知识为载体，通过“情境引入—自主探究—巩固拓展”的环节设计，将抽象知识与生活实例结合，引导学生在动手操作中理解概念，既落实了知识目标，也培养了数学应用意识。

      六年级第五单元第三课刘慧梅老师的教学设计立足单元知识的衔接性，以问题驱动课堂，通过分层练习引导学生深化对知识点的理解，同时注重解题方法的归纳，帮助学生构建清晰的知识逻辑。

        二年级第四单元邱霞老师的教学设计贴合低年级学生认知特点，借助直观教具、互动小游戏等形式，将单元基础内容转化为趣味化的课堂活动，在轻松氛围中达成知识与技能的双提升。

        五年级《数学广角》张靖老师以趣味情境串联知识点，将抽象的数学逻辑转化为可操作的探究活动，引导学生通过小组合作梳理规律，既深化了对数学思想的理解，也培养了自主探究能力。

        二年级《第四单元》连爱平老师立足低年级学生认知特点，借助直观教具与互动游戏，将单元核心知识拆解为生动的课堂环节，在“玩中学”中落实基础知识与技能。

        四年级《数学广角》巩利民老师从生活实例切入，通过问题链引导学生逐步构建数学模型，注重方法的总结与迁移，帮助学生掌握解决同类问题的思路。

      本次片区教研活动，打破了校际壁垒，实现了优质教学经验的共享。参与教师纷纷表示，将把研讨中的收获转化为课堂实践，持续优化教学策略。未来，阳方口镇片区将继续以教研为纽带，推动区域数学教学质量的整体提升，为学生的成长赋能。