《进入Windows XP世界》教学设计

章节名称

进入Windows XP世界

学科

信息技术

授课班级

三年级

授课时数

1

设计者

赵春艳

所属学校

宁武县阳方口镇中心校

学习者特征分析

在教学本课之前，学生已经对计算机的硬件和软件知识有了一定的了解，但还没有真正开始在windows中进行过自主的设置，学生们在信息技术学科能力方面还是较参差不齐的，有少数学生信息技术素养较好。

教学内容分析

《进入Windows XP世界》是）第二章第一节的内容。这一节用1个课时进行教学，教学开机进入windows、认识windows的桌面和鼠标的基本操作，退出windows。教学时可结合时间和日期以及显示属性对话框的设置方法，音量的调节等内容。

教学重难点

项    目

内       容

教学重点

启动、退出Windows XP。 鼠标的基本操作。

教学难点

“我的电脑”和“资源管理器”的操作与应用；

应用程序快捷方式的创建。

教学环境设计

教材、粉笔、黑板、电脑、教学课件

教学环节

教师活动

学生

活动

设计

意图

巩固旧课

提问：计算机组成，见到哪些类型的电脑？

生答:笔记本、台式电脑……

复习与巩固上一节课的内容

导入新课

同学们了解了计算机有这么多的功能和用途后，都想打开计算机去一探究竟。今天啊，就带领大家去探寻奥秘！(翻书：第一节 进入Windows XP)。

拿着书打开书上的第一节

引起学生的兴趣

讲

授

新

课

1．Windows XP的启动

先来学习怎样打开计算机，打开计算机的步骤是：打开显示器—打开主机电源”(板书：先打开显示器，再打开主机电源)

学生尝试打开计算机，向学生说明显示器和主机电源的位置。

2．Windows XP是什么

(1)Windows XP的作用

打开计算机后我们发现计算机屏幕上出现了Windows XP，那么Windows XP是什么呢？Windows XP是美国微软(Microsoft)公司推出的、具有图形化界面的计算机系统软件。Window是“窗口”的意思，XP是版本号。(板书：Windows XP是系统软件)计算机仅有硬件设备是没有办法工作的，有了Windows XP计算机才能为我们所用，Windows XP是管理计算机硬件和软件资源和为软件运行提供环境。现在的系统已经发展到window 7-10,有的同学可能已经使用过最新系统的电脑(板书：管理硬件和软件，提供环境)。

(教师广播边说边演示)

Windows XP的操作界面直观图形化。

精美的绘图；音乐和VCD的播放；运行多媒体辅助教学软件；……功能。

(2)认识桌面

现在，计算机启动了，出现在我们面前的画面如同一张桌子，我们可以在上面摆放和移动物品，所以我们叫它Windows桌面(板书：桌面)。

同学们一同来看看桌面上有那些东西？

(教师广播边说边演示)

桌面最下边的我们叫它任务栏，任务栏的左边是“开始”按钮，右面是输入法显示区和时间显示。打开两个窗口或应用程序，任务栏上会显示对应的小图标(按钮)，单击按钮可以切换窗口。利用鼠标可以将任务栏拖到桌面的上边、左边或右边。

桌面上许多小图形们把它叫做“图标”，每个图标代表不同的对象。

指针指向“我的电脑”，再双击“我的电脑”，查看所使用计算机中的硬件和软件资源。

指针指向“回收站”，再双击“回收站”，讲述“回收站”是暂时存放被删除硬盘文件的地方，可以删除文件或者恢复被删除文件。

桌面上可以移动的箭头，我们把它叫做鼠标指针。指针可以在桌面上移动。

3．鼠标器的操作

(板书“鼠标器的操作”)

(1)认识鼠标器

常见的鼠标器有左右两个键，底部有滚球。指导学生观察鼠标器。

使用鼠标器时，通常将右手食指放在左键上、中指放在右键上，手指自然弯曲握鼠标器。当我们移动右手时，鼠标指针也随之移动。

[试一试]

右手食指放在左键上、中指放在右键上，手指自然弯曲握鼠标器轻轻的移动右手，观察鼠标指针的变化。

(2)鼠标器的5种操作

(板书鼠标器的操作)

我们怎样使用鼠标器呢？鼠标器的基本操作有5种(板书：指向、单击、拖动、双击、右击)

(讲解，学生动手试一试)

指向：移动鼠标器，使指针移动到指定的位置。将鼠标指针移动到我的文档上。

单击：指针指向对象以后，食指单击一下鼠标左键。将鼠标指针移动到“开始”按钮上单击鼠标左键，看效果。

双击：指针指向对象以后，食指连续击两下鼠标器左键。学生反复练习双击；指针指向“千千静听”双击鼠标左键，打开“千千静听”。

右击：指针指向对象以后，中指击一下鼠标器的右键。学生将指针指向桌面的空白处练习右击，打开快捷菜单。

拖动：指针指向对象以后，食指按住鼠标左键不放(强调按住不放)，移动鼠标器，将对象移动到指定位置后，再放开鼠标器左键。练习拖动“我的电脑”，移动鼠标指向单击鼠标左键不放，再移动鼠标，可以发现我的电脑跟着鼠标指针一起移动，移动到桌面的空白处放开鼠标左键。

例1：双击打开“千千静听”，播放一首歌曲。用鼠标指向任务栏上的“喇叭”

单击再拖动滑块调节音量。

例2：在桌面上空白处右击，打开快捷菜单，单击“桌面”选项卡，选背景图片，单击“确定”。

例3：启动“扫雷”和“画图”程序，来练习鼠标的使用。

4．Windows XP的关闭

(板书：Windows XP的关闭)

(1)认识开始菜单

移动鼠标指向“开始”按钮，单击“开始”按钮，打开了“开始”菜单。“开始”中有“程序”“收藏夹”“文档”“设置”“帮助”和“关闭系统”等命令，这样的命令我们叫它菜单命令。

(2)学习关闭Windows XP

单击“开始”按钮打开“开始”菜单，单击“开始”菜单中的“关闭系统”命令，弹出“关闭Windows”对话框。再单击对话框中的“关闭计算机”命令，计算机开始关闭Windows XP系统。

[试一试]

关闭Windows XP (老师指导口述步骤)。

三、巩固练习

[练一练]

(1)Windows XP，将桌面上“我的电脑”、“回收站”拖到别的位置，然后再把他们拖到原来的位置。

(2)用鼠标器把任务栏拖动到桌面的左边、上边、右边，再拖到桌面的下边。

(3)移动指针指向任务栏右端显示的时间上，可显示当前的日期，双击可打开一个对话框，修改时间和日期。

(4)依次单击“开始”按钮和“关闭系统(U)”命令，弹出“关闭Windows”对话框。单击对话框中的“重新启动计算机(R)”命令，再单击“是(Y)”按钮，计算机重新启动Windows XP系统。

(5)依次单击“开始”按钮和“关闭系统(U)”命令，弹出“关闭Windows”对话框。单击对话框中的“关闭计算机(U)”命令，再单击“是(Y)”按钮，关闭Windows XP系统。

边听老师的边看屏幕上的操作

对进入xp入门的操作有了初步的概念

布置任务指导学生练习

Windows XP，将桌面上“我的电脑”、“回收站”拖到别的位置，然后再把他们拖到原来的位置。

学生亲自动手做一遍

对以上的操作更为熟悉

进行展示评价

让几个同学上来演示一遍

看着他们的操作抓把柄

老师及全体学生进行评价

小结

同学们今天学会了做什么啊？(学生回答自我总结)

学生回答自我总结

不懂得地方在讲一遍与此同时巩固内容

布置作业

回到家以后好好的复习一遍今天讲的内容。要熟练进入windows xp 界面操作。

板书设计

进入Windows XP世界

教学反思

这一节内容在教学方法和教学手段上，根据我学校教学手段设备的具体情况，采用了在多媒体电教室上课，展示图片、多媒体演示课件，观看录像片、光盘演示等形式。在教学中，通常在课堂上是教师演示、学生观看演示、然后学生上机操作。学生的学习效果并不乐观，反应快的学生教师还没有讲完，他就会操作了；反应较慢的学生没有弄清楚你在讲什么，一堂课就结束了。所以，如何把本课内容设计的合理而精彩，如何充分调动学生学习积极性，如何让学生从自己的动手操作中发现规律，达成教学目标是我设计这节课的基本指导思想。